英特英语都有写什么课程，都那些东西比较好 (英特少儿英语)
英特英语都有写什么课程，都那些东西比较好 (英特少儿英语)
我知道有Let’s Go Starter课程，适合 （3-6岁） 孩子派桥碰，可以
根和芹据孩子的年龄及英语水平有不同的班别可选。像3-6岁可以学习ST或ET,再大一点可以学LG的不通级别。
英特国际少儿英语课程分为启蒙、基础、提高、飞跃、出国预科渗好班、零起点、口语提高班7个阶段。入学时安排全面有趣的英语水平测试以确定入学起点。该测试由少儿英语教育专家设计，以多媒体形式来实现，丰富的图片动画能充分吸引小朋友的注意力，测试精细、准确。
确定入学水平和学习目标后，可以根唤喊毕据孩子的具体情况，开始系统规范的学习。
长期班中分主修、选修、多媒体课件、全方位配合孩子学习。
少儿英语学习之初就汪轮会接触音标，基础教育阶段，对于音标的过并陵郑分依赖，使得学生见生词就查，甚至借汉字识音标，不仅使得英语读音半土不洋，而且造成阅读过程不流畅，从长远看，严重阻碍了英语阅读能力的发展。那么如何消除语音困扰呢?它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“见词能读、听音能写”。据统计，英语作为一种拼音文字，80%以上的单词符合拼读规则。针对这一特点和儿童学习的特征，越来越多的专业人士认为，自然拼读教学是解决儿童英语读音问题的最佳途径。此外，自然拼读教学不仅可以大大提高儿童认读单词的能力，而且能够提高儿童记忆单词的速度和准确度，同时，提升儿童的阅读潜能。自然拼读作为少儿英语学习的突破口，理应在我国基础英语教育的舞台上占有一席之地。其实，自然拼读教学在我国的基础英语课堂上已为很多教师所重视，但他们却常常苦于没有科学和系统的教授策略。结合儿童旺盛的好奇心和丰富的想象力，将自然拼读教学融入趣味盎然、情节丰富、给孩子足够想象空间的故事读本中，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中有趣地习得，而不是让孩子通过机械、孤立、密集的发音练习无趣地掌握。鉴于少儿已经初步获得了认知操作能力，如果故事读本设计精良、科学，较系统、高密度地渗透了含有拼读规律的单词，加上读完故事后教师给予的适当点拨，孩子们即可循序渐进地掌握自然拼读。英语学习原本是一次奇妙的旅程，因为学习的过程也是了解异域文化、丰富情感体验、启迪心智思维的绝颂过程。英特少儿英语学校大胆引用了这一方法，并在此基础上融入了Sight Words的系统教学(Let`s Go Starter涉及140个，Let`s Go1涉及80个)使在英特学过1年左右的孩子都能基本读懂美国原版儿童读物，自然拼读(phonics)+高频常见词(Sight Words)=让孩子们不知不觉爱上英语阅读！ 查看原帖
还不错了，在北京还是很有名气与口碑的，可以试听，然后在决定报名与否
有的，截止到8月15号。在这之后就开正常的课程，主课，拓展课时间就来啦
